EVALUACIÓN DE LA PLATAFORMA MOODLE Y CLAROLINE

GENERALIDADES DE MOODLE 

Moodle es una completa plataforma de teleformación que tiene, entre otras, las siguientes características:

• Promueve la enseñanza basada en el modelo del constructivismo social. 

• Hace posibles las modalidades de enseñanza E-learning y B-learning. 

• Es compatible con numerosos estándares de la industria: WAI, SCORM

• La apariencia de la plataforma y de los cursos es configurable por el administrador, los profesores y los estudiantes. 

• La funcionalidad de la plataforma se puede adaptar a nuestras necesidades modificando la propia plataforma o utilizando complementos desarrollados por terceros.

• Permite jerarquizar los cursos en categorías. 

• Los cursos se pueden desarrollar según un formato semanal, por temas o capítulos, siguiendo un modelo colaborativo

• Los contenidos teóricos de un curso pueden incluir lecciones, glosarios, recursos

• Los contenidos prácticos de un curso pueden incluir cuestionarios, tareas, foros, wikis, talleres, consultas.

 Algunos datos 

Lo que comenzó siendo el proyecto personal de Martin Dougiamas se ha convertido en el paquete de software Open Source líder para la creación de plataformas de teleformación, con más de 23 millones de usuarios registrados. Algunos datos relevantes de Moodle son (1): • Plataformas en funcionamiento .......................................35.028 

• Países en que se utiliza ........................................................197 

•Cursos disponibles ......................................................2.148439 

• Usuarios ................................................................ 23.560.881

GENERALIDADES DE CLAROLINE 

Claroline Está presente en más de 100 países y traducido a más de 35 idiomas. La gestión del espacio es simple e intuitiva y no requiere habilidades especiales.

Claroline es compatible con los sistemas operativos GNU/Linux, Mac OS y Microsoft Windows. Está hecho completamente en PHP y utiliza una base de datos MySQL.

Claroline trabaja en el concepto asociado a un curso o espacio de trabajo educativo. En cada espacio de trabajo, el profesor tiene una serie de herramientas para:

• Escribir una descripción del curso.
• Publicar documentos en cualquier formato (texto, PDF, HTML, vídeo, etc...)
• Administrar foros públicos o privados.
• Desarrollar itinerarios de aprendizaje (compatible con SCORM)
• Crear grupos de participantes.
• Ejercicios Compositor (compatible con IMS / QTI estándar 2)
• Estructurar una agenda con tareas y fechas límite.
• Publicar anuncios (también por correo electrónico)
• Proponer trabajo para hacer en línea.